12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Телегиена И.Г.21 |
Проект урока «Облицовка стен по диагонали керамическими плитками»
ПРОЕКТ УРОКА
По профессии: 08.01.08 «Мастер отделочных строительных работ»
Тема: «Облицовка стен по диагонали керамическими плитками»
Цели:
Образовательная: закрепит ранее полученные профессиональные компетенции облицовки стен по диагонали керамическими плитками.
Воспитательная: Воспитывать чувство товарищества, взаимовыручки,
навыки общения в коллективе.
Развивающая: Побудить учащихся к высказыванию суждений по рассматриваемым вопросам, показать способы преобразования прежних представлений учащихся в новые знания.
Тип учебного занятия: - урок обобщения и систематизации.
Вид урока: семинар
Метод обучения: производственный урок.
Материально – техническое оснащение
Учебное пособие: плакат, тренажеры, карточки кроссвордов, стенд «Облицовка стен глазурованной керамической плиткой.
Раздаточный материал по теме: плитка, раствор, уровень, правило, киянка, кельма, шпатель, емкость под раствор, ветошь, щетка, крестики.
Межпредметная связь: «Основы материаловедения» - тема «Материалы для выполнения облицовочных работ». «МДК. 04.01. Технология облицовочных работ» - тема «Облицовка стен по диагонали»
Структура урока
Организационный момент --- 3 мин
Актуализация прежних знаний – 15мин
Вводный инструктаж -- 27мин
Текущий инструктаж … 4ч
Заключительный инструктаж 30мин
ХОД УРОКА.
Организационный этап
Деятельность мастера | Деятельность обучающихся | Предполагаемый результат |
Проверяют готовность обучающихся к учебному занятию: проверяют наличие обучающихся, наличие учебных принадлежностей. Наличие спецодежды Мастер: Здравствуйте ребята. Приготовьте свои учебные принадлежности. Командир группы доложит о явке обучающихся на занятия. | Организуют внимание и внутреннюю готовность к учебному занятию. Командир группы докладывает о явке обучающихся на занятия. Обучающиеся открывают тетради. | Обучающиеся готовы к дальнейшей деятельности. |
I. Вводный инструктаж
Деятельность мастера | Деятельность обучающихся | Предполагаемый результат |
1. Сообщают тему учебного занятия. Настраивает на восприятие нового материала. Тема занятия: «Облицовка стен по диагонали керамическими плитками». Цель нашего занятия: Закрепить ранее полученные профессиональные компетенции облицовки стен по диагонали керамическими плитками. Объявляет о ходе урока. Объявляет критерии оценки 2. Актуализация прежних знаний. Выдает карточки с кроссвордами Озвучивает время для выполнения задания.
3. Обобщения и систематизации Делает вступительное слово перед докладом студентов. Предоставить слово докладчику и объявляет тему 1 доклада 1 выступающему «Правила пользования лазерным уровнем при облицовкевертикальных поверхностей» 2 выступающему «Правила установки маячных плиток на вертикальные поверхности под облицовку по диагонали» 3 выступающему «Способы фиксации керамической плитки на вертикальной поверхности». Мастер подводит черту выступлениям студентов, показывает взаимосвязь нового и старого, указывается место нового знания в общей системе. Мастер озвучивает: - Озвучить перечень инструмента для выполнения задания Озвучить задание для упражнения. Необходимо выполнить облицовку поверхности стены по диагонали с фризовым рядом площадью 1,5х1,5м. Для облицовки применяем керамическую плитку 200х200мм. работу выполняем индивидуально в кабине по 2 человека | Внимательно слушаю, настраиваются на рабочий лад
Рассматриваю карточки задания, изучают вопросы и отвечают на них
Докладчик рассказывает и показывает мастер класс. Остальные обучающиеся слушают данный материал
Слушают, настраиваются на выполнение практического задания
| Студенты проявляют интерес к занятию, готовы к восприятию.
Воспроизводят знания, активно работают в команде над вопросами кроссворда
Развивают познавательные умения, повышают уровень знаний и профессионального мастерства
Вникают в информацию, готовятся выполнить практическую часть |
II. Текущий инструктаж
III. Заключительный инструктаж
Деятельность мастера | Деятельность обучающихся | Предполагаемый результат |
Уборка рабочего места
Рефлексия Контрольные вопросы Какая тема урока? Какой вид облицовки вы выполняли? Перечислите контрольно-измерительные инструменты? О чем говорил 1- выступающий? Что вам запомнилось из его выступления? О чем говорил 2 выступающий? Кто может повторить последовательность установки фризового ряда для облицовки стен по диагонали с помощью тренажера? О чем говорил 3 выступающий? Что вы из высказанного можете взять для своей работы? Вам понравился такой урок? Подведения итогов (объявление оценок)
Домашнее задание «Облицовка стеклянными плитками на растворе и мастике». Учебник стр. 97-99 Дифференцированное задание 1 уровень - нарисовать схему расположения керамической плитки на вертикальной поверхности способом шов в шов. 2 уровень - правила подготовки керамических плиток для облицовки стен. 3 уровень – составить технологическую карту облицовки стен по диагонали без фризового ряда | Убирают свои рабочие места Отвечают на контрольные вопросы Оценивают свою деятельность.
Слушают, запоминают, записывают домашнее задание | Проявляют самостоятельность по организации рабочего места Восприятие и осмысление материала. Адекватно реагируют на замечания. Намечают пути восполнения знаний. Анализируют свои знания и умения.
Готовятся к активной деятельности на следующее учебное занятие |
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Кроссворд 1 | |||||||||||||
6 | 10 | ||||||||||||
ф | 7 | м | |||||||||||
1 | п | р | и | м | ы | к | а | н | и | е | По горизонтали | ||
и | е | л | 1 | Места соединения разнотипных покрытий называются | |||||||||
2 | з | а | д | е | л | к | о | й | 2 | Полосы, примыкающие к стенам, называются | |||
8 | ь | 3 | Материал для изготовление плитки | ||||||||||
3 | к | е | р | а | м | и | к | а | 4 | Конструкция здания | |||
р | а | 5 | Сухая смесь для фиксации плитки | ||||||||||
е | 9 | ||||||||||||
4 | с | т | е | н | а | ш | По вертикали | ||||||
т | а | 6 | Ряд, обрамляющий основной фон пола называется | ||||||||||
и | б | 7 | Инструмент для осаживания плитки | ||||||||||
5 | к | л | е | й | л | 8 | Приспособление для контроля качества шва во время облицовки | ||||||
о | 9 | Приспособление, которое рекомендуется применять | |||||||||||
н | для более быстрой укладки плитки в больших помещениях | ||||||||||||
10 | Пигмент, применяемый для разметки |
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Кроссворд 2 | |||||||||||||||
6 | По горизонтали | ||||||||||||||
1 | х | л | о | п | у | ш | а | 1 | Инструмент для одновременного осаживания нескольких плиток | ||||||
2 | ш | н | у | р | 8 | 2 | Длинная веревка в строительстве | ||||||||
3 | к | о | в | е | р | 3 | Он настилается из мелкой плитки | ||||||||
7 | в | е | 10 | 4 | Приспособление для смешивания составов | ||||||||||
4 | м | и | к | с | е | р | з | с | 5 | Инструмент для нанесения раствора на поверхность | |||||
а | 9 | н | е | т | |||||||||||
я | ц | ь | ц | я | |||||||||||
5 | к | е | л | ь | м | а | ж | По вертикали | |||||||
м | к | 6 | Инструмент для контроля качества | ||||||||||||
е | а | 7 | Ориентир в облицовки поверхностей | ||||||||||||
н | 8 | Деталь плиткореза | |||||||||||||
т | 9 | Вяжущее для изготовления клеевого состава | |||||||||||||
10 | Выравнивающий слой на полу |
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Кроссворд 3 | ||||||||||||||||||
10 | 6 | По горизонтали | ||||||||||||||||
ф | г | 1 | Вид отделочных работ | |||||||||||||||
1 | о | б | л | и | ц | о | в | к | а | 2 | Инструмент для разметки | |||||||
н | и | 3 | Покрытие керамической плитки | |||||||||||||||
н | 7 | 9 | 4 | Операция, применяемая при подготовке плитки | ||||||||||||||
2 | к | а | р | а | н | д | а | ш | 5 | На эту рейку опирается первый ряд облицовки | ||||||||
р | о | |||||||||||||||||
е | в | |||||||||||||||||
8 | л | По вертикали | ||||||||||||||||
3 | г | л | а | з | у | р | ь | 6 | Материал для изготовление керамической плитки | |||||||||
а | 7 | Электроинструмент для смешивания смесей | ||||||||||||||||
4 | с | о | р | т | и | р | о | в | к | а | 8 | Материал для заполнения шва | ||||||
и | 9 | Промежуток между плиткой | ||||||||||||||||
5 | о | п | о | р | н | а | я | 10 | Фризовый ряд, обрамляющий на полу основной……. | |||||||||
к | ||||||||||||||||||
а |
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
Кроссворд 4 | ||||||||||||||||||
6 | ||||||||||||||||||
2 | з | у | б | и | л | а | 10 | |||||||||||
к | 8 | ш | По горизонтали | |||||||||||||||
л | 7 | ф | п | 1 | Инструмент для раскроя плитки | |||||||||||||
о | д | р | а | 2 | Бетонные основания под облицовку насекают с помощью | |||||||||||||
н | е | 4 | ч | и | с | т | а | я | 3 | Приспособление для сортировки плитки | ||||||||
1 | п | л | и | т | к | о | р | е | з | е | 4 | Как называется отметка при настилке пола | ||||||
3 | ш | а | б | л | о | н | л | 5 | плитка размером 10ммх10мм | |||||||||
р | ь | |||||||||||||||||
9 | ||||||||||||||||||
5 | м | а | з | а | й | к | а | По вертикали | ||||||||||
р | 6 | Что необходимо выполнить, для того чтобы стекала вода | ||||||||||||||||
а | 7 | Название плитки, которая имеет рисунок в однотонной облицовке | ||||||||||||||||
м | 8 | Ряд, обрамляющий основной фон облицовки по диагонали | ||||||||||||||||
о | 9 | Натуральный камень для облицовочных работ | ||||||||||||||||
р | 10 | Инструмент для заполнения швов затиркой | ||||||||||||||||